Estudantes do 3º semestre de Rádio, TV e Internet participam de sessão de exibição dos projetos interdisciplinares
Os projetos apresentaram esquetes humorísticas e videoclipes.
01/07/2024
Em 25 de junho de 2024 foi realizada, no auditório Aloysio Biondi, uma sessão audiovisual para exibição de videoclipes e esquetes humorísticas produzidos em projetos interdisciplinares pela turma de 3º semestre do curso de Rádio, TV e Internet da Faculdade Cásper Líbero.
Os videoclipes foram gravados e editados pelos alunos para artistas musicais de fora da faculdade e tiveram orientação dos professores das disciplinas “Produção Audiovisual”, “Linguagens e Estéticas do Audiovisual” e “Edição de Vídeo”. Já as esquetes humorísticas (histórias ficcionais cômicas de curta duração) foram orientadas pelos docentes das matérias “Edição de Vídeo” e “Roteiro para Narrativas Ficcionais”.
A exibição dos vídeos foi aberta aos calouros de RTVI que também puderam acompanhar as análises e os comentários de Thiago Soares, professor que participou da orientação de ambos os projetos. Ele avalia:
“Participar da orientação desses trabalhos foi extremamente gratificante, pois os alunos mostraram uma fantástica evolução durante o semestre de Edição de Vídeo, compreendendo profundamente os conceitos, o ritmo e o processo de trabalho.”
O docente do curso de Rádio, TV e Internet reforça:
“O projeto interdisciplinar do videoclipe, que se estendeu por um ano e passou por três disciplinas, foi crucial para que os próprios alunos percebessem seus erros e acertos ao longo do processo de produção, gravação e edição, resultando em produtos finais de alta qualidade.”
O professor Renato Tavares afirma:
“Dentre os cursos da área de comunicação, o de Rádio, TV e Internet é que contempla a maior variedade de gêneros e formatos audiovisuais tanto na teoria quanto na execução prática”.
De acordo com o coordenador do curso de Rádio, TV e Internet da Cásper:
“A integração de diferentes disciplinas enriquece a qualidade dos trabalhos práticos e estimula o empenho e a dedicação dos alunos às diversas etapas de realização contando com orientação especializada de mais de um professor”.
Renato destaca:
“O projeto pedagógico e a atual matriz curricular foram pensados estrategicamente para viabilizar aos estudantes a criação de um amplo portfólio com produções práticas de diferentes formatos audiovisuais ao longo dos quatro anos do curso”.
Emile Vithorya, aluna que concluiu o 3º semestre de Rádio, TV e Internet, contextualiza a importância destes projetos interdisciplinares em sua formação:
“O videoclipe e a esquete ficcional foram dois projetos que nos permitiram ter uma maior imersão em todas as etapas do audiovisual, desde a criação de roteiros, storyboards e demais processos de pré-produção até a pós-produção de fato”.
Ela acrescenta:
“Foram trabalhos extensos, mas, com certeza, muito importantes para termos uma noção prática do mercado de trabalho nessa área”.
A futura radialista também avalia a importância de aplicar as teorias em trabalhos práticos:
“Foi muito bom poder reunir os aprendizados de diversas aulas para colocá-los em ação. Pudemos perceber a grande diferença que faz quando se tem um bom planejamento de pré-produção, uma boa captação de vídeo e som, trabalho em equipe e, também, a edição de vídeo, crucial para fazer a magia dos projetos acontecer”.
Renato Tavares destaca que, no curso de Rádio, TV e Internet da Cásper, os projetos interdisciplinares ocorrem tanto de maneira horizontal (ao longo de um semestre letivo) como de forma vertical (ao longo de dois semestres seguidos). Ele exemplifica informando:
“Os estudantes que concluíram no 3º semestre o videoclipe e a esquete humorística também já escreveram um roteiro de curta de ficção que será gravado no 4º semestre contando com orientação dos professores de disciplinas de direção de atores, captação de som e direção de fotografia”.
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